Cater11迟来的正义-3 (第1/1页)

    翌日，早上八点。

    为了顺利逮捕陈韵男，我们昨夜讨论到很晚，侯老先让我们回去，自己则与群先生着手准备事前作业。

    欧力宇大概听得懂，没有表示意见。我仍不太明白，问侯老「是不是证据不足够？」侯老摇头表示我们提供的线索，已经足够让陈韵男认罪，但是案件若牵涉到年幼的孩子，很容易引起外界挞伐，到时候办起事来更加棘手，所以必须在保护毛梦桐的状况下亲手抓到他。

    可是，我们该怎麽一边保护毛梦桐、一边让陈韵男俯首认罪？

    毛梦桐又是否愿意在众人面前表态？

    对此，我还有存有疑虑，可事态紧急，容不得我这颗过热的脑袋瓜继续犹豫，便照着侯老所交代的，前往毛梦桐的病房。

    我背着欧力宇下了公车，冯皓威已在大门等待会合。

    他说自己也想看看陈韵男怎麽被逮捕，y是要跟上。

    我个人觉得无所谓，反正有人要充当欧力宇的坐骑，又何乐而不为呢。

    打了招呼，我们二话不说，立刻前往目的地。

    乘着电梯来到十三楼。这时间，来看病的人不多，四周颇清净的，就算欧力宇大方地趴在冯皓威头上，也不会引来太多关注。

    毛绒的猫尾兴奋摇摆，很期待真相大白的一刻。

    我们本以为会看见，电影般的刺激场面，但踏出电梯耳边只听见毛梦桐病房的方向，传来一抹温柔的劝导。

    「桐桐，有什麽委屈你告诉我们，不要这样好不好？」

    「你们别过来——」

    「桐桐，你应该好好面对，不可以这麽自私！」

    路上有几间病房门开了个缝，房内的人们好奇探头，想一窥前方在争执什麽。

    我认得最後说话的柔弱音调，那是陈韵男的声音。

    人们常说「自杀是自私的」，那是他们从不知道，我们为了家人坚持了多久，而且直到最後一刻都还在为家人着想。

    我们想结束的不是生命，而是这份痛苦。

    身为辅导师的他，应该知道自杀者心态，如果这样告诉他们会引起严重後果，为什麽还刻意而为？他真想将毛梦桐b往绝境？

    我的大脑告诉我状况不对，加快了脚步。

    毛梦桐的病房外站了一群人，不只毛梦桐的父母、侯老、陈韵男，连校长都来了。

    「我知道杀害我学生的不是你……是陈韵男吧。」

    「老侯，你在说什麽？」

    侯老衣着古板，嘴边的胡渣已清理乾净，脸上充满朝气。

    反观陈韵男，好似有几日未刮胡子，憔悴不少。

    他抑制了嘴角颤抖，勉强g起唇，「我怎麽可能是杀了你学生的人？我只是来关心我的学生而已！」

    侯老拿着我们搜索到的证物说：「我学生在理科教室的柜子上，找到这枚国中部三年九班的臂章，上头有淡淡的薰衣草味，是常出入你辅导室的人会沾有的味道。」

    陈韵男矢口否认，张开双手向校长陈情，更误导，「如果真要这麽说，让学生写悔过书的你，才是最大的疑犯了吧？」

    「他是班上的骄傲，为什麽我要杀他？再说我跟毛梦桐不熟，没理由找他当帮手。」

    侯老淡道：「你曾交代花孟璇把一张成分表交付给欧力宇，并引导她让他在周二那晚制作乙醚对吧？」

    「那也不能代表我杀了……」

    「欧力宇制作乙醚那天，理科教室的口罩不知道为什麽全被偷了，以至於那个从不轻易臣服他人的家伙，x1入过多乙醚，力量小了很多，你便趁机从他背後压制住他，连接童军绳与救生绳，将他吊上教室的梁子……对吧？」

    「小孩子的游戏，你们不会相信的吧？」

    「我忘了说，有人发现违反辅导规范，替男学生们拍摄个人照。我已经向你辅导名单里的几个男学生询问过了，皆表示你曾要他们做一些难为的事……」

    陈韵男终於沉不住气，吼道：「是因为桐桐在学校受到欺负，而且误杀了自己的学长，我只是帮他！」

    听着他的说词，我也罕见地动怒，真有种想冲上去踹他几脚的冲动。

    靠贬低他人获得优越感是「自恋者」典型的行为。当自恋yu求满足难以满足时，便以伤害他人满足自己，就像家暴儿nV的父母，常以Ai与亲情，要求儿nV无条件托付X命是一样的道理。

    他的自恋不代表自信，真正的自信应该要像欧力宇给人钦佩的力量，那只是纯粹的傲慢。

    我Ga0不懂过去的自己，为什麽会信任这样的人？

    还好他辅导前曾确认过我X别、还好他对nVX不感兴趣，否则今天坠楼的人岂不就是我自己了。

    「哎呀，侯老师阿……」

    学校接连发生事件，岚yAn校评每况愈下，校长不希望把事情闹太大，擦着汗、安抚说：「这也不是太严重的事，我们就大事化小，小事化无吧！」

    冯皓威紧握拳头，有些忍不住，但欧力宇动作b他更迅速，跳往校长脸上，迅速在上头留下几爪。

    欧力宇拱着背脊向他哈声。

    我淡定上前，抱起他，「这也不是太严重的事，我们就大事化小、小事化无？」

    「你这是伤害罪！」校长气得脸红脖子粗，头上浮出了青筋。

    我不知哪来的勇气，顶了嘴，「如果他做出X猥亵，就违反妨碍X自主；如果学生霸凌同学，也违反伤害罪，校方不处理，只知道隐瞒，你们天天成了共犯还自以为正义吗？」

    我觉得所有教师都必须具备处理霸凌的能力与意识。

    霸凌者随意伤害他人固然可恶，但更可恶的是，那些有能力阻止一切的大人，不仅毫无作为，还将孩子当成产物，肆意妄为。

    「你这是诬告，简同学！」

    陈韵男眼里有血丝。法律就是权力，像他这样的人最受不了别人拿「权力」压迫自己。

    我抬眼道：「不，我只是假设，请问假设犯了什麽罪？」

    多亏这阵子一直在玩「假设」游戏，否则我也不会想到用这词语反驳。

    我以为只要堵住师长们的嘴，他们就会好好正视这个问题，怎料他们却以一句「你一个孩子懂些什麽？」直接忽略了我的诉求，并争论了起来。

    毛梦桐的父母不顾孩子心情，在公共场合大骂老师和学校，校长英明地将所有责任推卸到侯老身上，而陈韵男至今仍在扮演救世主。

    疯了，他们都疯了。

    医师与护士前来规劝，要他们小声一些，不要打扰到其他病人，他们却仍像个孩子般，拼命地表达高见。

    我感觉耳边正嗡嗡作响，像健康检查时医生拿着检测听力的音叉，在你後脑敲响，刚开始虽有些恼人，但还忍受得了。

    声音渐渐的越来越大、越来越密集，一圈一圈地在我耳里来回，接着拉了一个长长的尾巴，然後断成了两节——

    我受不了了。